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Eh oui ! toutes nos pages sont remplies !
Belle visite à zot.
Réfléchissons un instant, prenons le temps de nous regarder, et soyons francs envers nous-mêmes : Loresque nous possédonc un animal, nous avons toujours des attentes envers lui. Lorsque nous sommes en relation avec un autre Être, nous attendons un échange, un retour.
Avec notre chat, notre chien, notre hamster, notre cheval, etc nous avons des demandes :
- Assis ;
- Couché ;
- Non ;
- Viens ;
- Attends ;
- ....
L'éthologie est la science qui étudie le comportement de l'animal. Elle permet de déterminer notamment ses besoins naturels, que l'on doit alors prendre en compte et respecter. Elle nous éclaire aussi sur la manière de communiquer de l'animal et cela nous permet d'adapter notre communication afin de faciliter la mise en relation.
Si l'on considère que l'homme a une meilleure capacité cognitive que tous les autres être vivants, alors on se doit de comprendre que pour être un bon maître, un bon professeur, il est important de savoir se mettre au niveau de l'élève.
Nous, humains, souhaitons avoir une relation avec un autre être vivant ? Très bien, alors à nous de nous tortiller les méninges pour que la relation soit possible !
N'oublions pas que nous avons envahi tout l'espace terrestre, ne laissant que peu de place aux autres êtres. Les animaux sont devenus domestiques car nous l'avons souhaité (croisements d'individus, création de races, sélection humaine et non naturelle, recherche de performances, ...).
Soyons donc un peu plus polis envers eux de manière à harmoniser nos rapports.
A partir de ce moment, il nous faut nous demander : quelle relation j'ai envie de mettre en place ? Qu'est-il important pour moi ?
Mais notre devoir est aussi de nous dire : J'ai face à moi un être vivant qui mérite que je le respecte et que j'assume mes responsabilités vis à vis de lui.
Alors quel type d'éducation ?
(Vous remarquerez que je parle en aucun cas de dressage... !)
Demande impolie :
"COUCHE !"
Demande adressée :
"Letchi, viens !"
Demande polie :
"Letchi assis."
(attente de l'effet)
"C'est bien !"
Un bon professeur félicite toujours ses élèves pour une bonne réponse. Cela motive et donne envie de continuer !
